幼儿园语言教案(集合15篇)
作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的幼儿园语言教案，欢迎大家分享。
幼儿园语言教案1教学目标：
1、懂得同情和关爱他人。
2、能够尊重他人，安静的倾听故事。
3、知道动物是人类的朋友，有保护动物的意识。
4、了解认识天鹅的外形特征和生活习性。
5、能够简单的从外形区分天鹅和鸭子（小时候、长大后）。
6、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。
教学重难点：
懂得同情他人及帮助他人；爱护动物。
区分天鹅、鸭子的幼时和成年后。
教学准备：
教师自制的多媒体课件
教学过程：
一、情景视频导入，引出课题
1、教师提问幼儿天鹅的'形态特征等。
教师：“小朋友们见过天鹅吗？在那里见过你呢？天鹅是什么样子呢？”
小结：天鹅全身雪白，嘴巴是红色的，生活在湖泊附近，性情温顺。
2、教师：“今天老师带给小朋友们一个关于天鹅的故事《丑小鸭》，为什么是这个名字呢？请小朋友们仔细听听故事吧。”
二、随音乐欣赏故事《丑小鸭》并提问
1、它是谁？（出示丑小鸭图片）
小结：它是丑小鸭 ……此处隐藏7873个字……表演的活动。
2、有节奏的朗诵。
二、重难点和教育策略
重点：有节奏的朗诵，感受集体活动的.快乐。
难点：扮演角色，并在诗歌中改编人称代词。
教育策略：
1、情境法：用各种道具扮演角，使幼儿有身在其中的感觉。
2、法：通过引入主题，提高幼儿积极性。
3、创编法、练习法。
三、教案准备
胡子、头巾、鸡、鱼、菜各12个、篮子。
四、教案过程
（一）《买菜》
1、引题
（出示篮子）——这是什么？我们能用它干什么？
2、
⑴陪妈妈去买菜——我来做妈妈，谁愿做我的小乖乖？（请一位幼儿）
教师一手提篮，一手携着幼儿，边走边说：“小乖乖，上菜场，陪妈妈，去买菜。”
⑵选菜——菜场到了，小乖乖买什么菜？（面向全体）我和小乖乖选了什么菜呀？（鸡呀、鱼呀、大青菜）
⑶抬菜——这么多菜怎么拿回去呀？我们一起用两只手抬，哎唷哎唷抬回来。
（二）欣赏和学习
1、清诵——买菜的真有趣，我把买菜的事编了一首，名字叫《买菜》。（朗读）
2、听录音，边拍节奏。
3、跟着录音学念一遍。
4、分组练习，请幼儿分成两组，先后随妈妈去买菜，同时念。
（三）改变个别名词，练习巩固
1、如果妈妈去上班，家里还有哪些人可以去买菜？
2、请个别幼儿扮演奶奶、爷爷找乖乖去买菜。
3、请男孩做爸爸，女孩做乖乖一起去买菜。
（四）结束部分——买了这么多菜，放到娃娃家给娃娃做好吃的。
